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“我的動態”之五十八:《我寫&#

教育-成人--“我的動態”之五十八:《我寫給王秉德先生的信》

2011年10月29日,是我七十歲生日。這一年,也是我從事家庭教育理論研究三十年。中國教育學會家庭教育專業委員會在北京師范大學為我舉辦了“趙忠心家庭教育理論研究三十年暨七十壽辰研討會”。這是我的老朋友、遼寧省朝陽市原市委宣傳部部長、現市政協副主席、著名詞人王秉德先生的賀詞。

趙忠心教授來信照登

按語:

今晨5:28上傳了“趙忠心教授講話選編”,很快就收到了趙教授的這封回信。耿耿忠心,躍然紙上;鑿鑿箴言,感人肺腑。現遵囑刊發,以饗讀者。

王秉德2012.10.19-13:56

Re:感謝王老師。趙忠心

《我寫給王秉德先生的信》

時間:2012年10月19日11:52 (星期五)

王老師:您好!又給您添麻煩了。謝謝。

得知夫人不慎骨折,希望不是太嚴重,祝願她早日康複!

人到了老年,身體裏的零件都會漸漸老化,不是這裏出點兒毛病,就是那裏出點兒故障。這是不可避免的,提醒我們老年人要精心保養,小心翼翼地維護,不能粗心大意。特別是骨骼,很容易因為缺鈣而受損,要特別地注意。要補補鈣,適當地走走路,曬曬太陽,喝點兒骨頭湯什么的。

我們老年人的身體這架機器,使用的時間太長了,很難完全避免出問題。人老了,各種毛病會找上門來,我們只能努力少給機會,晚給機會。

照顧病人是一件很辛苦的事,希望王老師您在照顧老伴的的同時,也要注意休息,別把自己給累垮了。

王老師,我在博客裏公布我的這些講話,我是覺得還有些參考價值。這些講話稿,都是我自己親筆撰寫的。這本來是理所應當的事,誰講話,自然是誰寫稿,這還用說?問題是,現實生活中,並不都是這樣。聽眾聽你講話,希望了解講話的人自己的真實看法和觀點。然而,很多人講話的稿子是別人寫的,只是講話人到會上宣讀,是典型的照本宣科。越是有身份、有地位的人,就越不親自動手寫,讓秘書寫。我不喜歡這樣做,那不是做假嗎?

我一向喜歡真實,希望大家了解真實的我。有的人不僅在正式場合作報告要秘書起草,有的人就是接受記者采訪都要別人寫出稿子。因此,在今天要想聽真話,了解人的真實的看法和想法,是一件不大容易的事。

我這一生中,在很多正式的場合講過話,可以說數不清,基本上沒有念過別人為我寫的講話稿。哦,只有一次,就是1994年4月,我作為中國婦女代表團的副團長出訪韓國,在漢城(現叫“首爾”)歡迎招待會上致答謝辭,是代表團的秘書寫的。其他在所有會議上的講話,都是我親自執筆撰寫。因此,讀者閱讀我的講話稿,盡可放心,那都是我個人的真實想法和看法。

我又再一次地看了看我的這些講話稿,也算是重新審查一下。審查什么?就是要看看是不是都是些“套話”,客套話,重複別人的話,說了跟沒說一樣,沒用的,瞎耽誤別人工夫的話。我看了,還好,有一些,不多,還是有些有價值的話的。因此,我才樂於把我的這些講話公布出來。現在,人們都很忙,沒工夫看那些空話、套話。消磨自己的時間是慢性自殺,消磨別人的時間那是圖財害命。我得珍惜大家的時間和精力,我得尊重讀者,不能傷害讀者。

我之所以同意公布這些講話,也是希望能夠跟讀者比較深入地進行溝通和交流。現在,人們都很浮躁,就是不大愛動腦筋思考問題。這些講話,都是我認真思考後做出的結論。

我這個人不是很聰明,但向來做事比較認真負責,要我講話,我就會下功夫認真准備,不知道要修改多少遍,字斟句酌,精雕細刻,我得對得起聽眾。大家看看,也許會有些參考價值。

所謂“思考”,就是進行比較深入、周到的思維活動。常進行思考,才能得出比較切合實際的結論。現在許多人沒有了這個習慣,這個好的習慣,不假思索,一拍腦袋就發表意見。淺嘗輒止,聽風就是雨,下車伊始,就哇啦哇啦地發表議論,草率地下結論,評判是非曲直。這不好,難免出錯,過於偏激,難免顯得淺薄。

不論做什么事,都要靜下心來,認真地進行深入地思考,這樣做出的結論才是可靠的,經得住時間和曆史考驗的。我很希望熱心於家庭教育事業的同行,能夠看看我的這些講話。我的觀點不見得都能夠被接受,但看看還是會有益無害的。

這些講話,都是對家庭教育的一些宏觀地看法,這對於家庭教育工作者、研究者還是有些用處的。

現在家庭都重視兒童英語學習能力,有些家庭甚至從孩子嬰幼兒時期就已經為他們報了各種英語學習課程,其中代表之一的迪士尼美語評價兩 極分化,一邊是存在的反對聲音另一邊卻是用家們的高評價,那麼家長要不要選擇它呢。

現在,研究、宣傳、推廣家庭教育理論知識,有一個不大好的傾向,就是站得不高,看的不遠,胸懷不夠寬闊,往往是只看眼前的事,且就事論事,對家庭教育的整體的發展趨勢和未來,缺乏起碼的認識和了解。這就很難完全避免盲目性。

必須明白,家庭教育不是抽象的,是具體的,迪士尼美語 好唔好,用它教過小孩的家長都知道任何的家庭教育都是在一定的環境和背景下的家庭教育,跟現實的社會環境有著十分密切的關系,受環境和背景的影響和制約。這一點,我們是不能忽略的。

現在,有些人寫的家庭教育指導文章或著作,讓人一看,就看出問題來了,那就是對中國的國情缺乏了解和認識。我們常說,講話要看對象,寫文章要看讀者,這就是有的放矢。

比如說,現在介紹外國的文章和圖書不少。外國的經驗,也是經驗,也是寶貴財富,我們不能輕易否定,該引進的,要理直氣壯地引進。因為任何的好經驗都是人類共有的財富。但那畢竟是在外國的環境和背景下總結出來的,適合外國,不見得也適合中國。家庭教育是一種具有強烈民族性的教育,也是具有強烈時代性的教育。有些外國的家庭教育經驗,生搬硬套到中國來,很有可能會水土不服,不能生根發芽。

「迪士尼美語世界」的香港代理寰宇家庭有限公司發言人表示,教材由美 國哈佛大學編製,適合零至六歲的小童,用戶除可透過卡通、歌曲學習美式英語外,還可在每個月享用兩次免費「電話美語」服務 ,透過電話跟美國的教育顧問學習英語。

我的一些學生到外國留學,在出國之前,我都殷切地囑咐他們,要“先留土,後留洋”。要先從宏觀上研究、了解中國的文化背景,中國的家庭教育文化,然後,再去留學。這樣,才知道外國的那些東西適合中國的國情,才會有所選擇取舍,才能學有所得,學以致用,洋為中用。

迪士尼美語 好唔好?我的評價是正面的。「迪士尼美語世界」教學系統全面多元化,讓KaKa Votus更投入專注,引導自主學習。透過參與World Family Club的嬰幼兒活動,與同齡孩子進行社交接觸,加強英語溝通及理解能 力。

對於在中國進行家庭教育理論研究和從事家庭教育指導的人來說,從宏觀上把握中國家庭教育發展的趨勢也是很有必要的。“識時務者為俊傑”。所謂“趨勢”,就是事物發展的動向。符合我國家庭教育發展動向的研究和指導,才是有用的,能夠被認可的,是有價值的。

這裏又牽扯到“古為今用”的問題。中國家庭教育的文化傳統是我們民族的寶貴財富,也是很多外國研究者非常向往的,不僅是中華民族的精神財富,也是人類共有的財富,我們應當繼承發揚。也只有在今天繼續發揚光大,我們的家庭教育才更具有中國特色。

現在家庭都重視兒童英語學習能力,有些家庭甚至從孩子嬰幼兒時期就已經為他們報了各種英語學習課程,其中代表之一的梳化傢俬兩極分化,一邊是存在的反對聲音另一邊卻是用家們的高評價,那麼家長要不要選擇它呢。

但是,必須注意的是,要有所選擇取舍,也不能全盤照搬。不加選擇取舍地照搬,比如讓小學、幼兒園的孩子們搖頭晃腦地死記硬背四“四書五經”,生吞活剝,食而不化,會消化不良。這不是繼承發揚文化傳統,而是複古,是返祖,不合時宜。

其實,大家都知道,我是一向很重視我國家庭教育文化傳統研究的,我出版了很多家庭教育思想史的著作。但我不主張全面接受,要學會揚棄,即發揚曆史中文化中積極的東西,拋棄那些消極的、過時的東西。即取其精華,棄其糟粕。

如何取舍?這就需要研究我國家庭教育發展的趨勢,動向,以順應社會發展的潮流而動,逆潮流而動是沒有前途的,不會被接納的。

我又寫了這些文字,以跟您進行溝通和交流。不當之處,請指正。若認為無不妥,可以公布。

原文地址:http://www.sohu.com/a/241593963_125816

Publicerat klockan 09:55, den 17 september 2018
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